"Prawdziwa integracja zaczyna się w sercu"

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Jak wpływać na Parlament Europejski?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?
• Wspólna Europa - jak i po co (przykładowy scenariusz z podręcznika "KOSS")

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

10

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

83

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Wykorzystane przeze mnie scenariusze były modyfikowane ze względu na wiek uczniów, zwłaszcza szóstoklasistów. Uczniowie chętnie odtwarzali proces integracji europejskiej wykonując mapy. Rozmawialiśmy o korzyściach i zagrożeniach wynikających z bycia członkiem Unii Europejskiej. (Młodzież wykonywała plakaty).Uczniowie byli zaangażowani w zajęcia, zadawali różnorodne pytania. W dużym stopniu odwoływaliśmy się do ich doświadczeń np. w zakresie podróżowania, projektów, w których brali udział, aby zrozumieli zasady funkcjonowania w UE. Koordynator projektu w szkole przedstawiła uczniom wiele zagadnień związanych z UE na przykładzie gminy, w której mieszkają uczniowie naszej szkoły. Dla uczniów na pewno skomplikowane były informacje dotyczące poszczególnych instytucji działający w UE. Niewątpliwie tematyka zajęć na pewno wpłynęła na zrozumienie niektórych kwestii.

---

Podobało Ci się