Lekcje na temat Unii Europejskiej w I LO w Kędzierzynie-Koźlu

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Jak wpływać na Parlament Europejski?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

4 lekcje w każdym zespole klasowym, który ma lekcje WOS, czyli w sumie 36 lekcji

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

220-230 uczniów

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Większość lekcji odbyła się zgodnie ze scenariuszem zajęć, ale w kilku wypadkach wymagały modyfikacji w postaci przeniesienia tematyki na dodatkową godzinę. Najchętniej uczniowie komentowali propozycje płynące z materiałów filmowych. Część zajęć opierała się, w tym wypadku, na relacji z Europejskiego Tygodnia Młodzieży realizowanego w naszej szkole. Poza tym dobrym podsumowaniem tego warsztatu była prezentacja. Jeśli chodzi o tematykę związaną z wpływaniem na Parlament Europejski, to sprawdzała się bardzo dobrze praca w grupach i dyskusja. Można było w niej nawiązać także do wyborów samorządowych, co stanowiło również dobry punkt wyjścia do realizacji tematu o wadze głosów. Trafne spostrzeżenia, małej przewadze wybranych poszczególnych radnych, dało możliwość zaangażowania w dyskusję. Skorzystaliśmy także podczas lekcji z Latarnika Wyborczego, który stanowi dobre narzędzie do wykorzystania technologii.

---

Podobało Ci się