Szkolne Wybory do Parlamentu Europejskiego "Młodzi głosują 2024" - SP 34 Kielce

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Jak wpływać na Parlament Europejski?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?
• Wspólna Europa - jak i po co (przykładowy scenariusz z podręcznika "KOSS")

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

4

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

51

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Scenariusze zostały zrealizowane w całości. Nie dokonywałem w nich modyfikacji, Uczniowie byli zaangażowani w lekcje na podstawie scenariuszy. Tematyka europejska, wbrew pozorom, nie jest dla nich obca i odległa - przy odpowiednim naprowadzaniu okazywało się, że wiedzę o Europie mają bardzo dużą; należało ją tylko usystematyzować, uporządkować.

Najbardziej wartościowe i zarazem największe trudności sprawiało im podjęcie decyzji (drzewko decyzyjne) i określanie pozytywnych i negatywnych skutków podjętych decyzji oraz określanie celów i wartości podejmowanych przez siebie decyzji. Jednakże współpraca w grupach, wymiana poglądów, spieranie się i wyciąganie wniosków pomogło im osiągnąć założone cele.

---

Podobało Ci się