Szkolna symulacja wyborów - Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Gołdapi

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Jak wpływać na Parlament Europejski?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

3

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

30

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Realizacja scenariuszy okazała się bardzo przydatna w czasie organizowania kampanii informacyjnych i promujących symulacje wyborów w szkole. Uczniowie otwarcie przyznawali, że bardzo dużo czerpali z tych właśnie lekcji. Scenariusze zostały zrealizowane częściowo, ponieważ przy niektórych kwestiach np. burza mózgów przeradzała się w dyskusję trwającą o wiele więcej niż zakładano, w związku z tym dokonywałam małych modyfikacji scenariuszy szczególnie opuszczając jakiś element. Okazało się, że przy okazji projektu uczniowie i uczennice bardzo zaangażowali się w lekcje, ponieważ w związku z przygotowaniami do symulacji wyborów bardziej rozumieli o czym jest mowa i dlaczego jest to ważne. Najbardziej wartościowe okazały się treści które bezpośrednio pokazywały możliwości dla młodych ludzi z jakich mogą skorzystać dzięki Unii Europejskiej np. programy Unii Europejskiej przeznaczone dla młodzieży. Największe trudności sprawiało uczniom zapoznanie się i zrozumienie procedur jakie funkcjonują w UE.

---

Podobało Ci się