Młodzi Głosują 2024- Wypory do Parlamentu Europejskiego w ZSZ nr 3 im. A. Kocura

REALIZACJA ZADANIA: "Szkolne wybory europejskie - RELACJA"

W jaki sposób podzieliliście się zadaniami? Jakim wyzwaniom musieliście sprostać przed wyborami? Jak przygotowaliście miejsce do wyborów? [min. 500 znaków]

Na samym początku wybraliśmy zespół, który zajął się przygotowaniem szkolnych wyborów. Zespół składał się z 10 osób. 4 osoby zajęły się rozpropagowaniem wyborów- rozwieszenie plakatów, drukowanie kart do głosowanie i list uprawnionych do głosowania (wydruk z dziennika elektronicznego). 6 osób miało zasiadać w komisji- rotacyjnie. Nauczyciel- koordynator wydrukował materiały z platformy i przekazał materiały- plakaty przysłane przez CEO. Wspólnie zaplombowaliśmy urnę.

Opiszcie dzień wyborów, przebieg i liczenie głosów. W jaki sposób uczniowie i uczennice mogli głosować? Kiedy mogli głosować? [min. 300 znaków]

Dzień wyborów był bardzo pracowity. Komisja rozpoczęła pracę o 7.30. Lokal wyborczy był czynny od godziny 8.00- 12.00. Uczniowie mogli glosować na przerwach i na lekcjach przychodzili z nauczycielami. Przebieg bardzo spokojny, bez zakłóceń. Liczenie głosów odbyło się komisyjnie- rozplombowanie urny, przeliczenie głosów, napisanie protokołu.

Jak zachęcaliście społeczność szkolną do aktywnego udziału? Jak społeczność szkolna reagowała na wydarzenie? [min. 100 znaków]

Rozwieszając plakaty, nauczyciel z historii i wos-u przeprowadził lekcje, na których przedstawił historię UE, Parlamentu Europejskiego- jego kompetencje.

Co według Was wyszło dobrze? Z czego jesteście zadowoleni? Co Was najbardziej zaskoczyło? [min. 200 znaków]

Wszystko wyszło bardzo dobrze, relacje zamieściliśmy na szkolnym Facebook-u.

Co było najtrudniejsze? Co chcielibyście zmienić przy organizacji kolejnych wyborów? [min. 100 znaków]

Nie napotkaliśmy trudności, wszystkie materiały były starannie przygotowane.

Informacje o projekcie "Młodzi głosują 2024" na Waszych stronach i w mediach

https://www.facebook.com/zsz3.kocur

---

Podobało Ci się