Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Jak wpływać na Parlament Europejski?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

3

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

62

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

3 scenariusze zostały zrealizowane w całości. Częściowo na lekcji wychowawczej. W zaproponowanych scenariuszach nie trzeba było nanosić zmian. Z zaangażowaniem w klasach bywało różnie. Młodsze klasy tj. 1 - średnio była zainteresowana tym co chcemy im przekazać, podobnie jak podczas wyborów żartowali sobie i nie d końca brali sobie nasze zajęcia na poważnie. W klasa 4 praca przebiegała znacznie lepiej. Uczniowie byli już zapoznanie na lekcjach wosu informacjami o parlamencie europejskim. Największym problemem było zachęcenie klas 1 do współpracy. Nieliczni uczniowie znali programy Unii Europejskiej, w które mogą angażować się osoby młode. Starsze klasy miały znacznie większą wiedzę, zaskoczyło nas to, że są pojedyncze przypadki osób które regularnie interesują się polityką oraz Unią Europejską. Uczniowie klas 4 doskonale odpowiadali na zadawane przez nas pytania. Uczniowie klas pierwszych dzięki tym zajęciom dowiedzieli się jak bardzo ważny jest ich głos oraz głos ich najbliższych. Pierwszoklasiści chętnie wyszukiwali w internecie informacji o tym jakie działania w ostatnim czasie podejmuje Unia Europejska oraz jak my obywatele możemy wpłynąć na to jakie działania są podejmowane. Uczniowie dzięki tym lekcjom zrozumieli jak różnorodna jest oferta Unii Europejskiej, którą kieruje właśnie do nich, osób młodych. Uczniowie otrzymali również informację gdzie szukać więcej ofert, które kieruje do nich Unia. 

---

Podobało Ci się