Młodzi głosują- wybory do Parlamentu Europejskiego 2024

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Jak wpływać na Parlament Europejski?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

Zrealizowano 3 godziny lekcyjne.

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

9 osób

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Na podstawie scenariuszy i materiałów dostarczonych przez CEO na lekcjach wos-u realizowano wybrane zagadnienia: Wspólna Europa – jak i po co? Jak wpływać na Parlament Europejski? Ile waży jeden głos?

Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?

Uczniom bardzo podobał się temat temat: Ile waży jeden głos?Przeprowadzono burzę mózgów wokół pytań: Dlaczego głosujemy? Co chcemy osiągnąć, idąc do urny? Od jakich czynników możne zależeć znaczenie naszego głosu? Wszystkie propozycje zapisano i omówiono. Uczniowie byli zaangażowani w lekcje na podstawie scenariuszy, wykorzystywali materiały pomocnicze np. uzupełniali drzewo decyzyjne. Dzięki „Młodzi głosują” uczniowie i uczennice będą bardziej świadomie uczestniczyć w życiu publicznym, a w przyszłości również chętniej głosować w wyborach.

Młodzieżowe wybory pozwoliły uczniom, często po raz pierwszy, podjąć ważną aktywność społeczną oraz poznać w praktyce zasady i znaczenie wyborów.

---

Podobało Ci się