Wybory do PE w I LO Collegium Gostomianum w Sandomierzu - przygotowanie akcji.

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Jak wpływać na Parlament Europejski?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

8

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

94

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Scenariusze były tylko częściowo wykorzystywane. Modyfikacja wynikała głównie z tego, że praca w grupach wydłuża czas realizacji tematu oraz dlatego, żeby je jak najbardziej upraktycznić. Na przykład na lekcji "ile waży głos ?" uczniowie mieli zaplanować strategię kampanii profrekwencyjnej. Podobnie w temacie "jak wpływać na PE?" uczniowie mieli przygotować własną petycję dla PE. Uczniowie byli zaangażowani w realizację tych zagadnień gdyż nasza praca odbywała się w grupach. Najwartościowsze okazało się to, że uczniowie w dużym stopniu mogli sami kreować tematykę i tok lekcji. Problemem zawsze jest teoria, czyli zagadnienia dotyczące np. kompetencji PE.

---

Podobało Ci się