Przybliżenie Unii Europejskiej młodym ludziom

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Jak wpływać na Parlament Europejski?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

3

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

57

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Scenariusze zostały zrealizowane praktycznie w całości. Były idealnie dopasowane do godziny lekcyjnej, a gdy pracuje się z uczniami "chcącymi działać", wówczas oni sami się angażują w przebieg zajęć. Lekcje przebiegają wówczas bardziej dynamicznie i sprawnie. Nie dokonywałam żadnych modyfikacji w scenariuszach, ponieważ były one świetnie opracowane. Nie było potrzeby nic zmieniać. Uczniowie byli zaangażowani w przebieg lekcji, ponieważ lekcje były przeprowadzone z uczniami z klas wyższych, którzy są bardziej świadomi i odpowiedzialni i uważają, iż rzeczywiście mają oni wpływ na przyszłość swoją, swojego państwa, czy przyszłość Europy.

---

Podobało Ci się