Szkolne prawybory do Parlamentu Europejskiego - HIT czy KIT?

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Jak wpływać na Parlament Europejski?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

8

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

około 200

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Realizacja scenariuszy - częściowa

Modyfikację - TAK

Zaangażowanie uczniów i uczennic w lekcje na pdst. scenariuszy - TAK

Realizacja scenariuszy:

Najbardziej wartościowe: uczenie rówieśnicze, dostarczona wiedza, możliwość swobodnej wypowiedzi, możliwość wykorzystania aplikacji internetowych i elementów grywalizacji, które wprowadziliśmy jako modyfikację scenariuszy/dodatkowe narzędzia.

Największe trudności: brak dostępu do interaktywnych materiałów do pracy z uczniami.

Najlepsze elementy projektu:

Webinarium, prawybory i lekcje na pdst. scenariuszy.

---

Podobało Ci się