Sprawozdanie z zajęć dotyczących projektu "Młodzi głosują".

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

6

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

131

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Realizując zadania dotyczące projektu „Młodzi głosują – wybory do Parlamentu Europejskiego”, przeprowadziliśmy zajęcia w kilku klasach naszej szkoły.

Uczestnicy zajęć mieli okazję dowiedzieć się, czym jest Unia Europejska, jakie są jej cele oraz zdobyć wiedzę na temat instytucji funkcjonujących w jej ramach. Przede wszystkim mówiliśmy o zaletach demokracji oraz zachęcaliśmy do oddawania głosów na wybrane przez siebie komitety wyborcze.

Uczestnicy lekcji aktywnie brali udział w zajęciach - w trakcie prezentacji pojawiło się wiele pytań dotyczących omawianych tematów. Młodzież chciała się więcej dowiedzieć o stażach w Parlamencie Europejskim oraz na jakich zasadach działa Discover EU. Wyjaśnialiśmy, czym tak właściwie jest unijny dialog młodzieżowy.

Uczniowie rozważali znaczenie pojedynczego głosu oddawanego w wyborach. W celu omówienia tego zagadnienia, skorzystaliśmy ze scenariusza „Ile waży jeden głos”, wykorzystaliśmy dialog Piotrka z Kasią i Marysią. Ciekawym punktem zajęć była dyskusja na temat problemów, z którymi UE musi się obecnie mierzyć. Nasze koleżanki i nasi koledzy zaczęli rozważać kwestię, czy osoby niebiorące udziału w wyborach są samolubne. Zdania były podzielone, jednak udało nam się dojść do wspólnych wniosków. W ramach podsumowania zajęć uczniowie wypełnili test, którego wyniki wspólnie omówiliśmy.

---

Podobało Ci się