Lekcje o Unii

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?
• Wspólna Europa - jak i po co (przykładowy scenariusz z podręcznika "KOSS")

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

4

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

63

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Przeprowadziłem lekcje w dwóch klasach- 3d i 3t i wykorzystałem trzy scenariusze lekcji. Scenariusz lekcji „Ile waży jeden głos?” zrealizowałem w klasie 3d i 3t, pozostałe dwa- „Wspólna Europa- jak i po co?” i „Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?” w klasie 3d o profilu prawno – obywatelskim. „Scenariusze Ile waży jeden głos” i „Co daje mi UE i jak to wykorzystać?” wykorzystałem w całości, natomiast scenariusz „Wspólna Europa- jak i po co?” zmodyfikowałem i nie wykorzystałem wszystkich elementów lekcji. Uczniowie byli zaangażowani i aktywni, szczególnie na lekcji „IIe waży jeden głos?”.  Było tu dużo elementów- metod i form, które aktywizowało uczniów. Zaciekawiło ich i rozbawiło zadanie” decyzja Piotrka, może też dlatego, że mam na imię Piotr. Sprawdziła się na tej lekcji też metoda burzy mózgów i drzewko decyzyjne. Na tej lekcji chętnie dyskutowali. Zaciekawiła ich również lekcja ”Co daje mi Unia europejska i jak to wykorzystać?”,  zwłaszcza programy unijne dla młodzieży. Bardzo dobre były środki dydaktyczne do lekcji: załączniki, prezentacja multimedialna. Trzeci scenariusz „ Wspólna Europ- jak i po co? Wykorzystałem w części, przedstawiłem proces integracji, chętnie realizowali ćwiczenie” Znajdź na mapie’ i analizowali dane statystyczne. Zrezygnowałem z części- budżet Unii Europejskiej, ale z wykorzystaniem informacji o strefa Schengen. Temat ten dokończyłem na lekcji następnej, ponieważ scenariusz jest dosyć obszerny, a dla uczniów szczegółowe były treści dotyczące instytucji Unii. Myślę, że te scenariusze będę jeszcze wykorzystywał w przyszłości na moich lekcjach. 

---

Podobało Ci się