Parlament Europejski

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Jak wpływać na Parlament Europejski?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?
• Wspólna Europa - jak i po co (przykładowy scenariusz z podręcznika "KOSS")

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

6

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

około 80

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Pod względem merytorycznym scenariusze zostały zrealizowane w całości, ale sposób ich realizacji został przeze mnie zmodyfikowany. Modyfikacje dotyczyły wybranych metod pracy z uczniami oraz czasu, który uczniowie przeznaczali na wykonanie poszczególnych zadań. Uczniom podobała się praca w grupach oraz karty pracy. W mniejszym stopniu sprawdziły się np. rozsypanki. Najciekawszy był scenariusz: "Jak obywatele i obywatelki mogą wpływać na działanie Parlamentu Europejskiego?" (np. zadanie polegające na napisaniu petycji do tej instytucji). Uczniowie byli zaangażowani w pracę na lekcji i chętnie wykonywali polecenia. Podobało im się zadanie dotyczące drzewa decyzyjnego ze scenariusza: "Ile waży jeden głos?". Największe trudności sprawiła realizacja scenariusza: "Wspólna Europa - jak i po co?" - głównie ze względu na tematykę zajęć np. budżet UE, czy analizę zasad funkcjonowania instytucji UE.

---

Podobało Ci się