Lekcje o UNIII

REALIZACJA ZADANIA: "Sprawozdanie ze zrealizowanych scenariuszy lekcji"

Zrealizowałam/zrealizowałem scenariusz(e):

• Ile waży jeden głos?
• Co daje mi Unia Europejska i jak to wykorzystać?
• Wspólna Europa - jak i po co (przykładowy scenariusz z podręcznika "KOSS")

Łącznie, ile godzin lekcyjnych zrealizowałaś/zrealizowałeś na podstawie scenariuszy "Młodzi głosują"?

8

Ile uczennic i uczniów wzięło udział we wszystkich lekcjach z wykorzystaniem scenariuszy "Młodzi głosują"?

94

Jak wyglądała realizacja scenariuszy? [min. 200 znaków]

Ze względu na fakt, że moja szkoła jest nieduża postanowiłam zaangażować do udziału w wyborach uczniów klas 6. Zarówno kalsy 6 i 7 miały bardzo małą wiedzę na temat powstania UE, przyczyn i jej funkcjonowania. skupiłam się na rysie historycznym - pytaniu, dlaczego w ogóle ktoś wpadł na taki pomysł. Innym aspektem zajęć było zwróćenie uwagi na to, co zmieniło się w Polsce po wejsciu do UE - dla nich odległa perspektywa oraz jak dzisiaj można korzystać z obecności Unii. Dodatkowo brałam udziłał w szkoleniu Akademii Europejskiej i posiłkowałam się ich publikacją w której były aktulane pytania i odpowiedzi dotyczące UE.

Scenariusze były punktem wyjścia do rozmów i pytań.

---

Podobało Ci się